PROJETO ARTE & GEOMETRIA COM "OS AMORES DE UIRAPURU"

Nos dias 22 e 23 de junho de 2021 e no âmbito do projeto "Hora do Conto" em articulação com o projeto "Arte & Geometria", as duas salas do Jardim de Infância bem como as duas turmas do 2.º ano da EB1 D. Carlos I vieram à Biblioteca Escolar ouvir a história d'"Os amores de Uirapuru". 

A partir de uma lenda tradicional do Brasil retirada do livro Rãs, Príncipes e Feiticeiros - Oito histórias dos oito países que falam português

de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, os pequenos leitores tiveram a oportunidade de conhecer a história de uma nativa americana que, apesar de concedida em casamento a um velho e terrível feiticeiro, se apaixona por um lindo pássaro de plumagem avermelhada. 

Embalados pela música índigena da Amazónia e pelo canto magnético do uirapuru que se esconde nas copas cerrradas das mais altas árvores, os mais pequenos embrenharam-se nas cores e cheiros quentes do Brasil e buscaram inspiração para a tarefa que os aguardava. 

Assim, como atividade de pós-leitura, os pequenos leitores foram convidados a transformar uma folha bidimensional num majestoso uirapuru a três dimensões e colori-lo com as cores quentes da história que tinham acabado de ver e ouvir. 

Os magnifícos e coloridos uirapurus construídos por estes alunos integrarão em setembro uma exposição de maquetes baseadas nas pinturas de Tarsila do Amaral que têm vindo a ser desenvolvidas nas sessões do projeto Arte & Geometria. 

Deixamos-vos aqui alguns exemplos da criatividade dos nossos artistas. 

SALA 2 DO JARDIM DE INFÂNCIA DA EB1 D. CARLOS I

SALA 1 DO JARDIM DE INFÂNCIA DA EB1 D. CARLOS I

NÚCLEOS DE INICIAÇÃO DA EB1 D. CARLOS I

EXPOSIÇÃO DO 5.º B

 Os Animais e as Fábulas do 5ºB

Os animais são um tema fascinante!

Todas as crianças gostam de animais – gostam de brincar com eles, de saber mais sobre eles, de ouvir contar histórias sobre eles e até de contar ou inventar histórias sobre o seu animal preferido.

No quinto ano, em Ciências Naturais, estudam-se os animais: a forma do seu corpo, o revestimento, o tipo de locomoção, o tipo de reprodução, o regime alimentar e o seu habitat.

Em Português, estudam-se as fábulas e as suas características. Aprende-se que as suas personagens são, maioritariamente, animais e que essas curtas narrativas têm uma moral, quase sempre sintetizada num provérbio.

Em Educação Visual/Educação Tecnológica, os alunos começam a perceber que o rigor do traço e das proporções é muito importante, quer seja para desenhar ou para construir algo.

Juntando assim o útil ao agradável, depois de alguma pesquisa e dando largas à imaginação, cada aluno do 5ºB construiu um animal, estudou as suas características e fez, digamos, o seu “bilhete de identidade”.

Depois, como a imaginação das crianças é prodigiosa, cada aluno concebeu uma fábula e aplicou-lhe um provérbio, ao jeito de moral da história.

A ideia desta atividade partiu da professora Paula Cartaxo, docente de Ciências Naturais da turma. Esta professora acompanhou todo o trabalho de pesquisa e de rigor científico sobre o animal.

A professora Ana Nascimento, de Português do 5ºB, teve a ideia da redação da fábula e acompanhou a sua elaboração.

Na realização do animal, os alunos contaram com a colaboração da professora Teresa Silveira, do professor João Rosinha, ambos docentes que acompanharam a turma em EV/ET, e alguns tiveram ainda a colaboração de familiares.

Como escreveu Manuel António Pina, “basta imaginar”!

Professora Ana Nascimento

(Diretora de Turma do 5ºB)