Hoje, 13 de novembro,
assinala-se o Dia Mundial da Gentileza, uma data que nos convida a
refletir sobre a importância dos pequenos gestos de bondade, respeito, empatia
e solidariedade nas nossas relações com os outros.
Esta celebração tem as suas
origens numa conferência internacional realizada em Tóquio, em 1997, que reuniu
organizações de diferentes países empenhadas na promoção da gentileza. No ano
seguinte, em 13 de novembro de 1998, o World Kindness Movement instituiu
o Dia Mundial da Gentileza, procurando sensibilizar a sociedade para o valor da
bondade e da compreensão mútua.
A relação entre a
leitura e a gentileza
A literatura oferece-nos uma
oportunidade singular de conhecer outras vidas, compreender diferentes
experiências e descobrir o mundo através do olhar de outras pessoas. Ao
acompanharmos as personagens, os seus sentimentos, conflitos e escolhas, somos
convidados a refletir sobre as emoções humanas, as relações sociais e a
importância de compreender e respeitar o outro.
Esta relação entre leitura e
empatia tem despertado o interesse da investigação científica.
Mar et al. (2006)
identificaram uma associação positiva entre a exposição à ficção narrativa e
determinadas competências sociais, sugerindo que o contacto com histórias
ficcionais poderá contribuir para uma maior compreensão das relações humanas.
Por sua vez, Bal e Veltkamp
(2013) verificaram que o envolvimento emocional com uma narrativa constitui um
fator relevante na relação entre a leitura de ficção e a empatia, sugerindo que
os efeitos da leitura dependem, em parte, da forma como o leitor se deixa
envolver pela história.
Importa, contudo, reconhecer
que os resultados da investigação não são inteiramente consensuais, por isso
não podemos afirmar que a leitura, por si só, torna necessariamente os leitores
mais empáticos ou gentis. Ainda assim, a leitura constitui uma oportunidade
privilegiada para conhecer diferentes perspetivas, refletir sobre os
sentimentos e comportamentos humanos e promover o diálogo em torno de valores
fundamentais à convivência em sociedade.
É neste sentido que a
Biblioteca Escolar assume um papel importante: proporcionar o encontro com
livros e histórias que despertam emoções, suscitam perguntas, estimulam o
pensamento crítico e convidam os leitores a refletir sobre as suas atitudes e
relações com os outros.
Cada livro pode abrir uma
janela para a vida de alguém. E compreender melhor os outros é um passo
importante para construirmos uma sociedade mais empática, solidária e gentil.
Referências
bibliográficas (APA 7ª edição)
·
Bal, P. M., & Veltkamp, M. (2013). How does
fiction reading influence empathy? An experimental investigation on the role of
emotional transportation. PLOS ONE, 8(1), Article e55341. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0055341
· Mar, R. A., Oatley, K., Hirsh, J.,
dela Paz, J., & Peterson, J. B. (2006). Bookworms
versus nerds: Exposure to fiction versus non-fiction, divergent associations
with social ability, and the simulation of fictional social worlds. Journal
of Research in Personality, 40(5), 694–712. https://doi.org/10.1016/j.jrp.2005.08.002








.jpeg)




















.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)

.jpeg)







.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)

%20(1).png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)

.jpeg)

.jpeg)
.jpeg)
