terça-feira, 8 de março de 2022

ENCONTRO COM A AUTORA CLARA CUNHA NO DIA DA MULHER



Para quem não conhece a autora, poderemos dizer que Clara Cunha nasceu em 1971, na cidade de Almada, e é licenciada pela Escola Superior de Educação Jean Piaget. É a autora do livro O Cuquedo, que conta já com 10 edições e mais de 30 000 exemplares vendidos, e do seu sucedâneo, O Cuquedo e um Amor que mete Medo, que em menos de um ano alcançou a 3ª edição.  

O Cuquedo e os Pequenos Aprendizes do Medo foi o terceiro livro desta série ilustrada sobre uma pequena criatura que adora pregar sustos que, no entender dos autores, pode ser vista como uma metáfora da humanidade.

Outro livro da sua autoria foi Feliz Natal Lobo Mau, que alcançou um enorme sucesso e conta já com 4 edições, ao qual se seguiu Não tenhas medo Lobo Mau (2018). 

Em 2016 publica Faz-de-conta, uma homenagem à imaginação e à brincadeira sem limites. Mais recentemente lançou Riscarriscos (2018), a arte explicada às crianças. 

Para os alunos do Pré-Escolar e do 1.º Ciclo da EB D. Carlos I, a autora dispensa toda e qualquer biografia ou apresentação. 

No dia 8 de março, Dia da Mulher e auge das comemorações da Semana da Leitura 2022, foi com estridente euforia, e abanando no ar os livros que aguardavam autógrafo, que os nossos jovens leitores viram chegar a autora dos seus livros prediletos. 

A simpática autora, talvez pela sua experiência como Educadora de Infância, adaptou o discurso a cada uma das duas sessões e captou totalmente a atenção dos mais pequenos, falando de cada um dos seus livros, respondendo a muitas perguntas, partilhando os seus dotes de ilustradora e até mostrando como fazer um kamishibai caseiro, e sobretudo quando leu de forma dramatizada algumas das histórias que os alunos já conheciam de cá para lá e de lá para cá.

Em retribuição pelas muitas histórias que os têm feito rir e sonhar, os alunos do 1.º ciclo homenagearam a convidada de honra com uma representação teatral do livro O Cuquedo e um Amor que mete Medo que muito agradou à mãe desta coleção já obrigatória. 

Ambas as sessões terminaram com uma sessão de autógrafos personalizados. 

Fiquem com alguns dos momentos deste fantástico encontro! 









2.ª SESSÃO









domingo, 6 de março de 2022

BIBLIOTECAS ESCOLARES HOMENAGEIAM JOSÉ SARAMAGO

Dando continuidade à promoção dos hábitos e das competências de leitura, propõe-se que, na sua 16ª edição, a Semana da Leitura 2022 se centre no tema «Ler! A qualquer hora, em qualquer lugar».

A partir da leitura do excerto de uma obra de José Saramago selecionada para o teu ciclo de ensino, disponível na Classroom, ilustra individualmente esse excerto numa folha A4 de forma livre e criativa!

Cada participante receberá um diploma da Fundação José Saramago (FJS). Em datas a ajustar, os participantes referidos e os respetivos professores serão convidados para uma visita guiada à FJS e à exposição José Saramago: “A Semente e os Frutos”.

O presente concurso destina-se aos alunos do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos do AE D. Carlos I e decorre até ao dia 31 de março de 2022.

CONCURSO DE ESCRITA "CONTOS FORA DA CAIXA"

 Concurso de Escrita Criativa da Semana da Leitura 2022 para o 1.º, 2.º e 3.º Ciclos


A Semana da Leitura é uma iniciativa que tem contado com o envolvimento das escolas, dos municípios e das comunidades em atividades para festejar a leitura como ato comunicativo, diálogo entre as artes, as humanidades e as ciências, espaço de encontro, criativo e colaborativo. 

Dando continuidade a este entusiasmo coletivo na promoção dos hábitos e das competências de leitura, propõe-se que, na sua 16ª edição, a Semana da Leitura se centre no tema «Ler! A qualquer hora, em qualquer lugar».

Assim, no âmbito das atividades da Semana da Leitura 2022, as Bibliotecas Escolares do AE D. Carlos I convidam os alunos do 3.º e 4.º Anos, 2.º e 3.º Ciclos, a participarem neste concurso. Para isso, escreve um texto desconstruindo uma história tradicional, ou, por outras palavras, conta uma história às avessas. Entrega o teu texto – formato Word, com o limite de uma página A4 –, até ao dia 31 de março de 2022. O vencedor será o aluno que apresentar o texto mais original e criativo.

Os textos vencedores, um por cada ciclo de ensino, serão publicados nos Blogs das Bibliotecas Escolares do AE D. Carlos I e todos os concorrentes receberão um certificado de participação. 

O/a vencedor/a de cada ciclo receberá ainda um espetacular prémio surpresa!

PARTICIPA JÁ!


SEMANA DA LEITURA 2022

A Semana da Leitura é uma iniciativa que tem contado com o envolvimento das escolas, dos municípios e das comunidades em atividades para festejar a leitura como ato comunicativo, diálogo entre as artes, as humanidades e as ciências, espaço de encontro, criativo e colaborativo. 

Dando continuidade a este entusiasmo coletivo na promoção dos hábitos e das competências de leitura, propõe-se que, na sua 16ª edição, a Semana da Leitura 2022 se centre no tema "Ler! A qualquer hora, em qualquer lugar".

À semelhança de anos anteriores, continuaremos a promover atividades para festejar a leitura como ato de prazer, de imaginação e de conhecimento, lugar de encontro, criativo e colaborativo.

Vejam aqui o cartaz da Semana da Leitura 2022 das Bibliotecas Escolares do AE D. Carlos I: 

sexta-feira, 4 de março de 2022

PROJETO "BIBLIOTECA AO LEME" ENSINA LITERACIA PARA OS MEDIA

Decorreu no dia 4 de março mais uma sessão sobre a literacia dos Média no âmbito do Projeto "Biblioteca ao Leme" da responsabilidade da Biblioteca Escolar D. Carlos I. A turma convidada foi o 6.º G que participou com o maior dos interesses e entusiasmo. 




quinta-feira, 3 de março de 2022

ALUNOS DO 9.º ANO DA EB D. CARLOS I ASSISTEM AO ESPETÁCULO "OS MAIAS" NO CENTRO CULTURAL OLGA CADAVAL

No âmbito das comemorações da “Semana da Leitura 2022” que este ano tem por tema “Ler! A qualquer hora, em qualquer lugar!”, a Biblioteca Escolar D. Carlos I convidou as turmas do 9.º A, 9.º B, 9.º C, 9.º D, 9.º E, 9.º F E 9.º G, a assistirem ao espetáculo "Os Maias" no Centro Cultural Olga Cadaval, uma produção da Éter Cultural, no dia 3 de março de 2022. 

A mesma “consistiu na condensação dos principais momentos, conflitos, personagens e acontecimentos da obra Os Maias de Eça de Queirós, captando a essência estruturante da obra literária, traduzida para a linguagem dramática e cénica num espectáculo que harmoniza os atores em palco, o filme e a música.”  

De sublinhar que o a entrada no valor de 10.00€ por aluno foi  integralmente suportada pela CMS, o que muito agradecemos. 


"Os Maias" comentado pelo autor Miguel Real:

[Escrevendo "Os Maias", publicado em dois volumes em 1888, Eça de Queirós problematiza setenta anos de liberalismo constitucional, evidenciando, tanto o progresso civilizacional existente em Portugal quanto a vacuidade das elites políticas e intelectuais. Neste sentido, sobre a história de amor incestuoso entre Carlos e Maria Eduarda, a maioria dos capítulos d`"Os Maias" e a maioria das personagens encerram uma lição sobre os momentos da história contemporânea de Portugal, mas em nenhum capítulo, como em nenhuma personagem, Eça propõe uma visão dogmática, definitiva ou exclusiva sobre o futuro de Portugal – é esta a lição do novo humanismo crítico de Eça, a certeza de que Portugal, monárquico ou republicano, pobre ou rico, moderno ou arcaico, dura (como escreve em 1890).]

quarta-feira, 2 de março de 2022

ALUNOS DO 8.º B e 8.º C DESAFIADOS A RESOLVER ENIGMAS MATEMÁTICOS NA BIBLIOTECA

 “Da biologia à física, da química à biologia ou à matemática, as leituras e as experiências vão-se entrelaçando e colhem de espanto alunos e professores, atraindo grupos-turma à biblioteca”.

Decorreu nos dias 12 de janeiro e 2 de março, mais duas sessões do Projeto "Newton Gostava de Ler" dinamizada pela equipa da Biblioteca Escolar D. Carlos I e que contou com a participação das turmas do 8.º C e 8.º B. 

A primeira parte deste encontro centrou-se na leitura de alguns capítulos da obra O Homem que Sabia Contar de Malba Tahan, ocomo já foi descrita, a combinação perfeita entre o mundo das letras e o universo dos números. Também, através da leitura desta obra fascinante o leitor tem a hipótese de aprender a matemática pela história e a história pela matemática. 


[Um humilde pastor persa do século XIII, Beremiz Samir, exímio no exercício da arte de calcular, é o protagonista deste livro. O enredo ambienta-se no exotismo do Médio Oriente, mesclando aspectos da cultura islâmica, da herança grega e de outras grandes culturas com curiosidades da matemática e reflete com fascinante realismo o clima filosófico, religioso e social da época. 

No universo narrativo são integrados curiosos problemas e enigmas matemáticos e lógicos, aparentemente complicados mas sempre iluminados pela simplicidade dos raciocínios que lhes proporcionam solução, desvendados por Beremiz, o personagem com habilidade e raciocínio lógico. A acção termina com a tomada de Bagdad pelos mongóis, no ano de 1258 da nossa era, marco histórico que assinala o fim da hegemonia árabe no Médio Oriente.]


Já familiarizados com a espantosa habilidade de calcular da personagem principal, os alunos convidados foram por sua vez divididos em grupos e cada um desses grupos foi convidado a encontrar a solução para diveros enigmas matemáticos .

Para auxiliar o raciocínio destes intrincados problemas, a equipa da Biblioteca Escolar construiu um conjunto de adereços que ajudaram em muito a visualizar a resolução dos problemas apresentados. 

Foi uma sessão muito divertida e que provou que a Matemática também pode ser um jogo aliciante.  


"Uma aula diferente é sempre uma aventura e uma aula na BECRE é sempre uma animação. E, desta vez, não foi exceção!

Convidados pelas professoras Sandra Pratas e Maria Moscoso, fomos com a nossa professora de Português para a sala do conto onde ouvimos um excerto do magnífico livro “O Homem que sabia Contar” de Malba Tahan. 

De seguida, foi altura de passarmos à ação… Em pequenos grupos estivemos também nós a contar e a tentar, sempre em equipa, resolver problemas!

Foi uma aula interessante e muito divertida! Muito Obrigada e Até Breve!"

Alunos do 8.º C


O 8.º C e 8.º B aceitaram o desafio de responder a uma série de curiosos problemas matemáticos















8.º B

“Gostámos muito de participar nesta sessão porque desenvolve o cérebro e mostra que a Matemática pode ser interessante.”

“Gostámos muito de participar porque fizemos quebra-cabeças, divertimo-nos e trabalhámos o cérebro.”

“Gostámos porque foi uma atividade diferente do normal e gostámos de resolver problemas.”

“Adorámos este Newton porque nos mostra como a Matemática é importante e interessante e achámos muito divertido.”