terça-feira, 20 de maio de 2025
domingo, 18 de maio de 2025
PROJETO NEWTON EXPLICA POR QUE É QUE A ÁGUA DO MAR É SALGADA!
Da biologia à física, da química à biologia ou à matemática, as leituras e as experiências vão-se entrelaçando e colhem de espanto alunos e professores, atraindo grupos-turma à biblioteca”.
Decorreu no dia 14 de maio mais uma sessão do projeto “Newton Gostava de Ler” e que teve como pano de fundo o módulo “Cristaliza esta ideia!” e contou com a entusiasta participação dos alunos do Núcleo de Desenvolvimento do 1.º Ciclo da EB D. Carlos I.
A metodologia foi a já habitual neste projeto, partindo-se da leitura e exploração de um recurso literário, criam-se pontes para a realização de pequenas experiências científicas.
Assim, os alunos começaram por ouvir a narração da lenda “Castigo de Sal” extraída da obra Lendas do Mar, de José Jorge Letria.
Esta lenda remete-nos para o princípio dos tempos em que quem mandava era o grande Deus das Águas, senhor de um imenso território povoado por criaturas belas e pacíficas. A história centra-se na mais rebelde e irrequieta das suas filhas, a Água, que tinha o hábito reprovável de invadir o espaço dos seus irmãos e de se apropriar do que lhes pertencia.
Ao desrespeitar sucessivamente os avisos do seu poderoso pai, a obstinada Água foi sendo alvo de pequenos castigos. Mas no dia em que decidiu estender os braços e as pernas e invadir a terra, espraiando-se por continentes e ilhas, a Água que era bela e doce e quem a levasse aos lábios logo matava a sede, sofreu o terrível castigo de se tornar salgada até ao fim dos tempos.

A narração da história deu o mote perfeito para a procura de uma explicação científica para a questão: Por que é que a água do mar é salgada?
Ao contrário do que muita gente pensa, o sal não “surge” no mar, ele encontra-se presente nas rochas. Por isso, quando a água do próprio mar desgasta as rochas litorâneas, elas vão-se fragmentando e dividindo em pequenas partículas, incluindo os sais minerais que se encontram nelas. A água do mar contém por conseguinte uma grande quantidade de iões dissolvidos: cloro, sódio, sulfato, magnésio, cálcio, potássio, etc., que são extraídos quando a água passa nas rochas. E 90% dos sais dissolvidos corresponde a cloreto de sódio (NaCl) ou seja, sal.
Ainda durante este segundo momento, os alunos tiveram ainda a oportunidade de aprender o modo de obtenção do sal de cozinha com recurso à água do mar, pela evaporação do solvente, ou através de jazidas subterrâneas em antigas bacias marítimas.
O terceiro momento deste encontro consistiu na explicação do fenómeno de cristalização dos sais, numa viagem através da história sobre o hábito do banho, e uma curta introdução às propriedades terapêuticas dos sais de banho.
No último momento deste encontro, e após a divisão da turma em grupos, os alunos aventuraram-se na realização de um frasco de sais de banho. Para a realização dos mesmos necessitaram de cloreto de sódio, umas gotas de óleos essenciais - alfazema, coco ou jasmim -, corante alimentar e umas colheradas de folhas de alfazema.
De frasquinho na mão decorado a rigor, foi visível a satisfação dos alunos que numa única sessão beneficiaram de uma experiência de leitura, história e ciência.
Esta divertida e perfumada atividade experimental veio novamente comprovar como a Biblioteca Escolar pode promover a autonomia e as aprendizagens ao longo da vida.
EXPOSIÇÃO "RETRATOS DE CAMÕES"
No âmbito das comemorações dos 500 anos do nascimento de Camões, foi proposto aos alunos do 5.º ano das turmas C, D, E, F e G que ilustrassem o retrato de Camões a partir de uma imagem dada.
Nada fazia prever que uma pequena imagem desse origem a tantas obras de arte e que tanta coisa se pudesse aprender com esta reinterpretação.
De lápis na mão e muita vontade de criar, foi assim que tudo começou. Depois de um olhar atento, lá começaram os esboços e pouco tempo depois…. Que incrível! Todos conseguiram o que para alguns parecia impossível.
Desenho feito, foi logo de seguida passado a papel vegetal, o nosso amigo que seria muito útil uns dias mais tarde, para poder reproduzir a ilustração para usar num segundo trabalho.
Largaram o lápis e veio a aventura de escolher o material que seria usado para pintar. Lápis de cor, canetas de feltro, pasteis de óleo, tintas acrílicas sobre acetato, canetas de acetato sobre folha de acetato, recortes e colagens, como é bom poder escolher o que mais se gosta de usar e ainda ter a possibilidade experimentar novas técnicas!
Uma aventura para mais tarde recordar! Os Artistas estão de parabéns!
Professora Sandra Hormigo
quinta-feira, 15 de maio de 2025
PROJETO "HORA DO CONTO: EU, A MINHA AVÓ E CAMÕES"
“Eu, a minha Avó e Camões”
As crianças têm sempre alguma dificuldade em situar no tempo acontecimentos já passados, principalmente quando tiveram lugar há muito tempo - para elas, essa abstração é difícil de perceber. Assim, começámos o nosso conto com uma história verdadeira, a história de uma avó e de uma neta que iam frequentemente ao Largo de Camões, em Lisboa.
Com imagens sugestivas, fotografias, barcos em miniatura e um mapa, passámos da avó e da neta no Largo de Camões para a vida do próprio Luís de Camões, adaptando as informações que íamos dando à faixa etária de cada grupo de alunos.
Mostrámos um exemplar antigo d' "Os Lusíadas", explicando que é um só poema que conta a história das incríveis viagens dos navegadores portugueses que descobriram novas terras. As crianças encantaram-se com as muitas aventuras que o poeta viveu e, no fim, tivemos sempre voluntários para tirarem uma fotografia, encarnando Luís de Camões, com a pala no olho direito, a gola e “Os Lusíadas” na mão.
A equipa da “Hora do Conto” foi, mais uma vez, convidada para ir à EB1 de Vila Verde (do Agrupamento Alto dos Moinhos), ao 1º e ao 3º anos, e à EB1 de Ranholas (do Agrupamento Monte da Lua), ao 3º e 4º anos, onde a história também foi um sucesso!
Ana Nascimento &
Ana Vila (voluntária da leitura)
SALA 1 DO JARDIM DE INFÂNCIA - 13 FEVEREIRO 2025
SALA 2 DO JARDIM DE INFÂNCIA - 20 FEVEREIRO 2025
NÚCLEO DE INICIAÇÃO (2.º ANO) - 20 MARÇO 2025
Subscrever:
Mensagens (Atom)