3.º LIVRO DOS CLUBES DE LEITURA DO 6.º ANO_2021_22

Decorreu nos dias 21 de dezembro  – 6.º A –; e 27 de janeiro – 6.º D e 6.º F – mais três sessões deste ano letivo dos CLE – Clubes de Leitura na Escola – nas turmas do 6.º ano.  

A obra trabalhada foi O Rapaz e o Robô de Luísa Ducla Soares. 

A metodologia da exploração inicial foi a do reconto por parte dos alunos com a ajuda de imagens sobre a história que iam sendo projetadas. 

Na segunda parte da atividade, os alunos responderam com muita facilidade a um quizz sobre pormenores do enredo, demonstrando ter lido a obra com muita atenção, e participaram na realização de umas divertidas palavras cruzadas. 

A sessão encerrou com um debate sobre o tema da história, acabando por estabelecer-se um paralelismo entre a história analisada e o uso excessivo das redes sociais. 

Tal como a personagem principal da história, pessoas há que criam artificialmente uma versão melhorada de si mesmas, acabando por ficar aprisionadas numa existência virtual e enganadora. 

A ideia de um robô fazer por nós as tarefas mais difíceis é tentadora, e em boa verdade é isso que a tecnologia nos tem proporcionado. O limite está em definir qual o momento em que uma máquina começa a viver por nós e a substituir-se àquilo que somos enquanto pessoas. 

E quanto às nossas imperfeições, temos de aceitá-las, pois são elas que nos dão a nossa singularidade, aquilo que nos faz seres únicos e irrepetíveis, logo mais interessantes. 

A conclusão geral foi a de que, mesmo que cheia de angústias, nada se compara a uma vida de carne e osso, uma conclusão que certamente agradaria a Luísa Ducla Soares. 

NÃO LEIAM ESTA CARTA! 

A polémica carta que a escritora endereçou a Marcelo Rebelo de Sousa a propósito desta obra e do anti-herói João, que no fim da história se converte em verdadeiro herói.  

Se quiserem ler esta carta ao vivo e a cores, visitem a exposição sobre os “50 anos de vida literária de Luísa Ducla Soares”, patente no MUSA – Museu das Artes de Sintra. 

ALUNOS DO 9.º ANO DIVERTEM-SE COM CIÊNCIA A MOTOR

 “Da biologia à física, da química à biologia ou à matemática, as leituras e as experiências vão-se entrelaçando e colhem de espanto alunos e professores, atraindo grupos-turma à biblioteca”.

Decorreram nos dias 14 de janeiro - 9.º E - e 21 de janeiro - 9.º H -, mais duas sessões do Projeto "Newton Gostava de Ler" dinamizada pela equipa da Biblioteca Escolar D. Carlos I e que tiveram como pano de fundo a "Ciência a Motor". 

A primeira parte deste encontro centrou-se na leitura de alguns excertos da divertida obra Redacções da Guidinha de Luís de Sttau Monteiro. 

"As Redacções da Guidinha é uma compilação de algumas das melhores crónicas de crítica social escritas por Luís de Sttau Monteiro e publicadas, entre 1969 e 1970, no Diário de Lisboa.

Um conjunto de saborosas crónicas de crítica de costumes, na forma de redacções escritas por uma adolescente - a Guidinha, que liberta das amarras da pontuação, ao sabor do seu espírito ingénuo, mas observador e arguto, nos lança, com apuradíssimo sentido das contradições sociais, para a evidência, umas vezes confrangedora outras vezes risível, da natureza e da condição humanas."

Numa impressionante velocidade de débito verbal, As Redacções da Guidinha provocam gargalhadas enquanto abordam coisas muito sérias. 

Com base nos textos lidos os alunos adquiriram alguns conhecimentos sobre pilhas e correntes elétricas antes de deitarem mãos à obra e construirem dois objetos movidos a motor.  

Vejam aqui o resultado desta engenharia mecânica: 

9.º E

9.º H

 

2.º LIVRO DOS CLUBES DE LEITURA DO 5.º ANO_2021_22

Decorreram nos dias 22 de dezembro – 5.º G e 5.º H – e no dia 19 de janeiro – 5.º A –, mais três sessões dos CLE – Clubes de Leitura na Escola – nas turmas do 5.º ano.

A obra escolhida para este encontro foi 35 Quilos de Esperança de Anna Gavalda. O livro oscila entre o registo humorístico e a comoção, e torna-se frequente ao lê-lo, sorrir com uma lágrima no canto do olho, marca de uma belíssima escrita e de um conhecimento profundo da alma humana por parte de Anna Gavalda que passa muito do seu tempo “a ver as pessoas viverem” . 

Que adolescente poderá resistir a um livro que começa com:

["Detesto a escola. 

É a coisa que mais odeio no mundo. 

E mais ainda ...

Ela dá cabo da minha vida. ]

O livro, pontuado por tiradas cómicas e desventuras hilariantes de um rapaz de doze anos inadaptado ao sistema escolar, atinge momentos de poesia pura como em: 

[No meu boletim de final do pré-escolar, Marie escreveu: 

"Este rapaz tem a cabeça em forma de coador, dedos de fada e um grande coração. Tem de se conseguir fazer alguma coisa dele."

Foi a primeira e a última vez em que um membro do ensino oficial me tratou com atenção.]

A autora de Enfim, Juntos; Queria Ter Alguém à Minha Espera Num Sítio Qualquer e Eu Amava-a, traz-nos agora a história de Grégoire, um rapazinho que pesa exatamente 35 Quilos de Esperança. 

Embora extremamente inteligente e criativo, Grégoire detesta a escola. Reprova, acumula faltas e expulsões e os pais têm dificuldade em encontrar um estabelecimento de ensino que o aceite. Acresce a todo este drama o casamento deteriorado dos pais de Grégoire que encontram neste insucesso uma desculpa para se agredirem mutuamente. 

Grégoire só é feliz quando faz trabalhos manuais com as suas mãos de fada, atividade onde é excepcionalmente bom. O que mais gosta na vida é de passar horas a fio a conversar e a fazer bricolage com o seu avô Léon com quem estabelece uma relação quase telepática. Mas chega o momento em que Grégoire é obrigado a crescer e a encontrar o seu caminho. 

A metodologia usada nesta sessão foi a de distribuir várias questões pelos membros do Clube para aprofundar o conhecimento da obra e fomentar um debate que passou pela inadequação do sistema de ensino em casos como o de Grégoire, a adolescência, os problemas no seio da família e acabou no amor aos nossos avós e no poder curativo do amor. 

Mais uma vez alunos e professores saíram do Clube de Leitura de coração cheio e enriquecidos por uma leitura que os marcará para sempre e, parafraseando Saramago, deveria ser de leitura obrigatória para todos os adultos. 

Anna Gavalda nasceu em 1970 em Boulogne-Billancourt. Fez o mestrado em Letras Modernas na Sorbonne. Vive na região parisiense. Tem dois filhos e escreve quando eles estão na escola. O resto do seu tempo passa-o a ver as pessoas viverem.

Para além de Enfim, Juntos é autora dos livros Queria Ter Alguém à Minha Espera Num Sítio Qualquer, Grande Prémio RTL ¿ LIRE 2000, Eu Amava-a e 35 Quilos de Esperança.

A sua obra encontra-se traduzida em vários idiomas.

1.ª VISITA DA COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DA MOSTRA DE TEATRO DE SINTRA

Decorreu no dias 11 de janeiro de 2022 a primeira sessão do projeto "30.ª Mostra de Teatro de Sintra". 

A Mostra é um projeto desenvolvido em parceria entre a Câmara Municipal de Sintra e O Chão de Oliva, Centro de Difusão Cultural em Sintra, que através da expressão dramática pretende desenvolver competências nos alunos e seus educadores. Para além da apresentação dos trabalhos finais de cada grupo participante, o projeto aposta fortemente na formação dos educadores, professores, monitores de ATL e responsáveis pelos grupos de teatro das escolas da rede pública e dos estabelecimentos de ensino da rede privada com ensino básico.

O Projeto de Expressão Dramática a desenvolver em Estabelecimentos de Ensino da Rede Oficial, Instituições Privadas de Solidariedade Social de Apoio à Infância, Cooperativas de Ensino, ATL e Grupos de Teatro de Escolas do Concelho, decorrerá no ano letivo de 2021/2022, sendo os trabalhos a apresentar subordinados ao Projeto Educativo de cada um dos Estabelecimentos de Ensino.

 Este Projeto de Expressão Dramática tem como objetivos: 

_ Promover nos intervenientes competências transversais tendo como eixo motivador a expressão dramática;

_ Criar hábitos associados à metodologia de trabalho de projeto;

_ Promover o desenvolvimento integral do aluno, que deve ser o centro da ação;

_ Potenciar o respeito pelo trabalho em grupo;

_ Privilegiar o percurso e não o resultado final. 

No presente ano letivo o projeto está a ser dinamizado pela Biblioteca Escolar D. Carlos I e apresenta a concurso uma peça com base numa adaptação livre por parte da Professora Bibliotecária do livro A Grande Fábrica de Palavras de Agnès De Lestrade. 

Para além da apresentação dos primeiros elementos deste grupo de jovens atores, a sessão contou com a 1.ª visita da Comissão de Acompanhamento da Mostra de Sintra.

A Comissão apresentou o projeto e sobretudo deixou orientações cruciais sobre o desenvolvimento do projeto, nomeadamente a inportância de os participantes se focarem no prazer obtido ao longo do trajeto desta viagem teatral em detrimento do produto final.