NÚCLEOS DE CONSOLIDAÇÃO PARTICIPAM NO CAMPEONATO DE CIÊNCIA E ESCRITA DA EDITORA 20/20

No âmbito das comemorações da Semana da Leitura 2022, os alunos do Núcleo de Consolidação da EB D. Carlos I (3.º ANO) decidiram participar na 2.ª Edição do Campeonato de Ciência e Escrita Criativa, uma iniciativa da 20|20 Editora, com o apoio da RBE (Rede de Bibliotecas Escolares). 

Para isso contaram com a ajuda da Professora Bibliotecária Sandra Pratas para a construção do texto e de Inês Bruno, Encarregada de Educação, para a investigação científica. 

Este concurso tem como objetivo estimular a leitura, a escrita e a experimentação; potenciar o pensamento crítico; despertar a criatividade; e fomentar a transdisciplinaridade, com base na coleção, recomendada pelo PNL, O Clube dos Cientistas, de Maria Francisca Macedo, autora distinguida pelo GLOBAL TEACHER PRIZE PORTUGAL (Prémio para o Melhor Professor de Portugal), com uma Menção Honrosa pelo elevado contributo para a Educação e Sustentabilidade.

Esta iniciativa vai também ao encontro do Plano para a Recuperação das Aprendizagens 21-23, que, para além de colocar a Biblioteca Escolar, a par da sala de aula, como um dos espaços privilegiados para a aprendizagem da leitura, preconiza «a promoção do trabalho interdisciplinar e da aprendizagem a partir de problemas transversais». 

Sendo grandes fãs da coleção e querendo muito participar neste concurso, os alunos do Núcleo de Consolidação da EB D. Carlos I (3.º ANO) fizeram questão de escrever uma história que representasse a sua realidade, pelo que se atreveram, para além das 800 palavras solicitadas – aqui identificadas a azul –, a construir uma história completa que lhes permitiu ilustrar a beleza lendária e misteriosa de Sintra. 

Também, para além de terem escrito uma história fantástica, onde todos mas todos puderam contribuir com as suas muitas ideias, foi pedido aos jovens leitores que investigassem, inventassem e construissem um protocolo experimental da experiência/invenção proposta na nova cena. 

Assim sendo, ao estilo do Clube dos Cientistas, como figura no final de cada livro, os nossos alunos testaram o protocolo, descreveram-no por escrito e fotografaram-no passo a passo. 

Leiam este protocolo e testem vocês mesmos esta genial invenção!

CADERNO DE EXPERIÊNCIAS C3

“CARRINHOS DE CORRIDA À MODA DOS GÉMEOS”

Transforma uma garrafa de plástico num carrinho de corridas que anda sozinho sem teres de o empurrar. Que combustível é este?

 

PRECISAS DE:

⧫ um compasso ou uma tesoura ou um canivete Suíço

⧫ uma garrafa de plástico (pequena)

⧫ um balão

⧫ uma palhinha

⧫ fita-cola ou plasticina

⧫ quatro rodinhas

⧫ palitos

 

O QUE DEVES FAZER:

⧫ Começa por furar as tampas das garrafas com a ajuda de um compasso.

⧫ Corta uma palhinha em dois pequenos pedaços e prende-os à garrafa com fita-cola. Assim terás a certeza que as tuas rodas irão girar.

⧫ Coloca um palito numa das rodas e insere na palhinha. Depois coloca a 2.ª roda. Executa o mesmo para o outro par de rodas.

⧫ Enfia metade da palhinha dentro da garrafa e deixa a outra metade de fora. Usa fita-cola ou plasticina para te assegurares de que a palhinha está presa e bem vedada dos lados.

⧫ Enfia um balão na extremidade da palhinha que ficou fora da garrafa. Usa um cordel para prenderes muito bem o balão à palhinha. Não podes correr o risco de que este se solte. 

⧫ Agora enche o balão com o ar todo que tiveres nos pulmões e tapa a saída de ar.

⧫ Põe o teu carrinho em posição de partida e quando ouvires o sinal de partida é só soltares a abertura do balão.

O QUE ACONTECE… E PORQUÊ?

⧫ A garrafa de plástico desloca-se com a ajuda das rodinhas e do ar que está no balão. À medida que o ar se liberta cria um movimento de ar que faz com que o carrinho se desloque no chão.

PASSO A PASSO

 SABIAS QUE…?

⧫ Chama-se propulsão ao processo de alterar o estado de um corpo de “parado” para “em movimento”.

 IDEIAS PARA PAIS & PROFESSORES

 ⧫ Nesta experiência usamos o ar dos pulmões para provocar o movimento. Mas, e se juntos investigássemos os diversos tipos de propulsão, líquida, sólida e gasosa? 

«A dimensão experimental no ensino das ciências é um dos principais factores motivadores para a vocação científica e um ativador da vontade de aprender, na medida em que envolve princípios exploraratórios, a aprendizagem a partir do questionamento, o desenvolvimento do raciocínio e o uso pedagógico do erro. Para potenciar o ensino experimental das ciências, será alargada a Rede de Clubes de Ciência Viva na Escola, como recurso fundamental para o desenvolvimento curricular, em articulação com outros programas em vigor e a desenvolver na área das ciências e tecnologias.»

Plano para a Recuperação das Aprendizagens 21-23

VENCEDORES DOS BIBLIOCONCURSOS DE FEVEREIRO E MARÇO 2022

6.º B PARTICIPA EM AÇÃO SOLIDÁRIA DA AJUDARIS

No âmbito das atividades da Semana da Leitura 2022, os alunos do 6.º B participaram na edição especial da “CompartilhArte' 22”, um concurso de ilustração promovido pela AJUDARIS, associação de solidariedade social. 

O “CompartilhArte”, pretende despertar a consciência das crianças para a partilha de afetos e emoções, promover a arte e as expressões artísticas. E paralelamente, pretende incutir valores, como a solidariedade e a entreajuda ao próximo.

Este ano, o “CompartilhArte” terá uma edição especial , com o tema “As Caricaturas das Emoções”, e visa selecionar uma ilustração original que será a mascote do projeto “CompartilhArte 22”.

O desafio proposto aos jovens solidários foi assim o de realizar uma ilustração numa folha A4 de uma mascote e escrever uma mensagem especial com o máximo de três linhas. 

Todas as ilustrações, com a exceção da escolhida pelo júri, irão a votação do público, através da página Facebook da Ajudaris, que irá decorrer de 1 a 25 de abril de 2022.

Como fazer crescer o Coração “C(o)partilhar”?

No decorrer do projeto, irá estar disponível na página da AJUDARIS o Coração “C(o)partilhar”, onde poderá fazer uma doação simbólica para a causa. Por cada doação feita, habilita-se a receber uma caricatura ou brinde surpresa do projeto. Assim, a AJUDARIS apela à participação de todos num projeto que é de todos e para todos. Vai estar disponível entre dia 1 de Fevereiro até 25 de abril de 2022.

Não sabemos se entre os trabalhos dos nossos alunos estará a ilustração vencedora. Sabemos desde já que todas as ilustrações recebidas serão utilizadas na criação de um E-BOOK e que todos os pequenos grandes artistas receberão um certificado de participação. 

Sabemos também que a solidariedade social é importante e que estes alunos saíram da atividade com o sentimento de que estiveram a CompartilhAr afetos com quem mais precisa! 

Como pode votar e ajudar?

1º Fazer gosto na Página da Ajudaris;

2º Colocar gosto na ilustração que mais gostar;

3º Se quiser ajudar alguma ilustração a ganhar, basta só partilhar, com o hastag #compartilharte #ajudaris #afectos #caricaturasdasemoções.

 

2.ª VISITA DA COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DA MOSTRA DE TEATRO DE SINTRA

Decorreu no dia 25 de março de 2022, a 2.ª visita da Comissão de Acompanhamento da Mostra de Teatro de Sintra, tendo a mesma assistido a uma das sessões do projeto e deixado algumas sugestões de melhoria. 

O cenário continua a crescer a cada sessão:

Ensaio geral sob o olhar atento do júri: 

A trupe escuta atentamente as sugestões dos elementos da Comissão de Acompanhamento.

VISITA AO CENTRO INTERPRETATIVO "MITOS E LENDAS DE SINTRA"

No âmbito das comemorações do Mês das Bibliotecas Escolares 2021 que este ano teve por tema “Contos de fadas e contos tradicionais de todo o mundo”, a Biblioteca Escolar D. Carlos I organizou uma visita de estudo ao “Centro Interpretativo Mitos e Lendas de Sintra” na vila de Sintra nos dias 26 e 27 de outubro para as turmas do 6.º A, 6.º B; 6.º E e 6.º G. 

Também as turmas do 6.º C, 6.º D e 6.º F tiveram a oportunidade de participar nesta visita aquando da Semana da Leitura 2022 no dia 22 de março. 

A visita de estudo teve como objetivos específicos o reconhecimento dos mitos e lendas como parte do património cultural imaterial nacional, partindo da riqueza narrativa relacionada com a serra e a vila de Sintra; a valorização da tradição oral e escrita como herdeira da sabedoria, valores e experiências populares que constituem marcadores identitários; o realçar do papel histórico dos mitos e lendas como fonte de explicação para acontecimentos e fenómenos da natureza, e para atribuir sentido ao inexplicável e ordem ao caos; e sobretudo a estimulação do interesse e curiosidade pelo Património Natural e Cultural de Sintra. 

Situado em plena vila de Sintra, o Sintra Mitos e Lendas dispõe de um departamento de serviços educativos que fornece visitas guiadas por profissionais de Comunicação Social ou História. Estes serviços educativos permitem, ainda, uma correlação polivalente com as diversas disciplinas e conteúdos modulares lecionados atualmente no currículo escolar, a partir do 1.º ciclo de ensino básico até ao ensino superior e profissional. 

“No Sintra Mitos e Lendas, os alunos são guiados pelas diferentes salas, numa viagem interativa pelo misticismo, segredos e romantismo da vila de Sintra, através da história, música e literatura. A visita é inebriante, pois conta com cenografia, técnicas multimédia e experiências sensoriais. A realidade e a ficção cruzam-se e permitem novos olhares sobre a paisagem e os equipamentos culturais da vila de Sintra, numa visita educativa que estimula a curiosidade, a imaginação e a capacidade de interpretação.”

"Num percurso que, em 17 espaços, cruza a realidade e a ficção a várias dimensões, e que contou com a participação de uma equipa de arquitetos, cenógrafos, guionistas, historiadores e especialistas em audiovisuais, hologramas, efeitos sensoriais, realidade aumentada e filmes 3D."

Sintra Mitos e Lendas convida à descoberta da dimensão misteriosa de Sintra, uma viagem no tempo e no espaço por mitos e lendas marcada pela inovação na aprendizagem. 

A mesma visita proporcionou ainda aos nossos alunos uma experiência de aprendizagem lúdica e interativa, num espaço imersivo e atemporal. 

6.º A, 6.º B; 6.º E e 6.º G

26 DE OUTUBRO

27 DE OUTUBRO DE 2021

6.º C, 6.º D e 6.º F 

22 MARÇO DE 2022

No dia 22 de março e no âmbito das comemorações da Semana da Leitura 2022, foi a vez de as turmas 6.º C, 6.º D e 6.º F irem visitar o Centro Interativo Mitos e Lendas de Sintra.