VENCEDORA DO CONCURSO DE ARTE "O PÁSSARO DAS MINHAS EMOÇÕES"

VENCEDORA DO CONCURSO DE ARTE

do Mês das Bibliotecas Escolares 20222

“O PÁSSARO DAS MINHAS EMOÇÕES”

Dando continuidade à promoção dos hábitos e das competências de leitura, o mote do Mês Internacional das Bibliotecas escolares foi «LER PARA A PAZ E HARMONIA GLOBAIS». 

Assim, a partir da leitura da obra O Pássaro da Alma de Michal Snunit, os alunos ilustraram, de forma livre e criativa, o pássaro das emoções que vive dentro de nós, sendo que a grande vencedora deste concuso foi a aluna Mariana Brás Ferreira do 9.º E. 

Muitos parabéns por este excelente trabalho e continua a abrir as gavetas da tua alma! 

“Desta obra pouco se poderá dizer pois é pura e simplesmente belíssima. Um livro para todas as idades que nos explica de forma poética e única o que é a alma. É um texto essencial num mundo que muitos criticam pela crescente falta de valores e de uma moral. Este livro apela a um conhecimento do nosso mais íntimo e profundo sentir, explicando por via desse pássaro, clara metáfora, aquilo que sentimos, como o sentimos e porque o sentimos.”

VENCEDORES DOS BIBLIOCONCURSOS DE OUTUBRO 2022

PROJETO NEWTON E O HOMEM QUE SABIA CONTAR

“Da biologia à física, da química à biologia ou à matemática, as leituras e as experiências vão-se entrelaçando e colhem de espanto alunos e professores, atraindo grupos-turma à biblioteca”.

Decorreram nos dias 26 de outubro e 29 de novembro de 2022 mais duas magníficas sessões do Projeto "Newton Gostava de Ler" dinamizada pela equipa da Biblioteca Escolar D. Carlos I e que contou com a participação do 6.º B e do 6.º H. 

A primeira parte deste encontro centrou-se na leitura de alguns capítulos da obra O Homem que Sabia Contar de Malba Tahan, ou como já foi descrita, a combinação perfeita entre o mundo das letras e o universo dos números. Também, atavés da leitura desta obra fascinante o leitor tem a hipótese de aprender a matemática pela história e a história pela matemática. 

[Um humilde pastor persa do século XIII, Beremiz Samir, exímio no exercício da arte de calcular, é o protagonista deste livro. O enredo ambienta-se no exotismo do Médio Oriente, mesclando aspectos da cultura islâmica, da herança grega e de outras grandes culturas com curiosidades da matemática e reflete com fascinante realismo o clima filosófico, religioso e social da época. 

No universo narrativo são integrados curiosos problemas e enigmas matemáticos e lógicos, aparentemente complicados mas sempre iluminados pela simplicidade dos raciocínios que lhes proporcionam solução, desvendados por Beremiz, o personagem com habilidade e raciocínio lógico. A acção termina com a tomada de Bagdad pelos mongóis, no ano de 1258 da nossa era, marco histórico que assinala o fim da hegemonia árabe no Médio Oriente.]

Já familiarizados com a espantosa habilidade de calcular da personagem principal, os alunos convidados foram por sua vez divididos em grupos e cada um desses grupos foi convidado a encontrar a solução para alguns dos problemas apresentados no livro.

Para auxiliar o raciocínio destes intrincados problemas, a equipa da Biblioteca Escolar construiu um conjunto de adereços que ajudaram a visualizar a resolução dos problemas apresentados. 

Foi uma sessão muito divertida e que provou que a matemática também pode ser um jogo aliciante.  

O 6.º B aceitou o desafio de responder a uma série de curiosos problemas matemáticos

26 DE OUTUBRO 2022 - 6.º B

29 DE NOVEMBRO 2022 - 6.º H

A matemática também pode ser um jogo aliciante!

DIA NACIONAL DAS ACESSIBILIDADES NA EB D. CARLOS I

No dia 20 de outubro de 2022 celebrou-se o Dia Internacional das Acessibilidades na nossa Escola.

A turma do 6.ºA não ficou de braços cruzados e em parceria com a Associação Salvador, participou em várias atividades que tiveram lugar na Escola Sede. Os professores de Cidadania e Desenvolvimento lançaram o desafio e os alunos prontamente responderam.

O tema foi abordado nas aulas de Cidadania e Desenvolvimento, onde se fez uma reflexão conjunta sobre o tema. Desta forma, os alunos do 6.ºA testemunharam a dificuldade que é viver com mobilidade reduzida e sentiram na pele o que é viver sem o sentido da visão.

O primeiro desafio passou por cada aluno experienciar, por cinco minutos, como é a vida das pessoas em cadeira de rodas. Perceberam essencialmente o quão difícil é a vida das pessoas com deficiências motoras e que ainda há muito trabalho que tem de ser feito e pensado neste sentido.

O segundo desafio foi conhecer a perspetiva daqueles que diariamente vivem na escuridão. Os alunos foram vendados para que pudessem sentir a dificuldade e a dureza de se viver nestas circunstâncias.

Esta tomada de consciência por parte dos alunos foi essencial e abre caminho para uma mudança que é urgente fazer-se.

Professora Celina Marques 

PROJETO NEWTON ENSINA A FAZER GOMAS DELICIOSAS

“Da biologia à física, da química à biologia ou à matemática, as leituras e as experiências vão-se entrelaçando e colhem de espanto alunos e professores, atraindo grupos-turma à biblioteca”.

A Biblioteca Escolar D. Carlos I tem como princípio orientador a melhoria de formação dos seus utilizadores, trabalhando para isso no sentido de criar contextos aprendentes, que integrem diversos recursos e que contribuam para elevar os níveis de literacia. 

Assim sendo, no presente ano letivo decidiu dar continuidade ao projeto “Newton Gostava de Ler”. O mesmo projeto resultou de um convite que a Rede de Bibliotecas Escolares fez à Universidade de Aveiro para desenharem em conjunto um projeto que aliasse a promoção da leitura à experimentação científica e fosse possível de pôr em prática nas bibliotecas escolares integradas na RBE. 

De referir que o mesmo foi iniciado em Aveiro, em 2010-2011 e contou com o apoio do Ministério da Educação e Ciência através da Rede de Bibliotecas Escolares. 

Foi assim criado um programa anual de leitura de livros que abre as portas a todos os que pretendem experimentar e aprender ciência. Ou seja, a partir da leitura de um recurso literário, é possível criar pontes para a realização de pequenas experiências científicas. 

O projeto parte de duas conceções: a de que o conhecimento científico é decisivo para o avanço civilizacional e a de que a biblioteca escolar garante condições para emanar ciência. A seu favor apresenta ainda o facto de não implicar custos elevados e de ser facilmente replicável. 

Assim, nos dias 11 e 18 de outubro de 2022, respetivamente, foi a vez de as duas salas do Jardim de Infância da EB D. Carlos I virem à Biblioteca D. Carlos I participar numa sessão deste projeto que teve como pano de fundo a realização de gomas científicas de nabo.

O ponto de partida para a experiência científica foi o divertido e magistral conto original russo recolhido por Alexis Tolstoi com ilustrações da premiada ilustradora irlandesa Niamh Sharkey: O Nabo Gigante!

O Nabo Gigante, um conto original russo, recolhido por Alexis Tolstoi no séc. XIX, tem os ingredientes de um conto popular verdadeiramente hilariante, pensado para crianças com menos de 5 anos e para todos os que se iniciam no mundo da leitura. 

E foi com muitas gargalhadas que, após a narração deste conto popular verdadeiramente hilariante, os pequenos leitores se dedicaram à tarefa de encenar a difícil tarefa com que se depararam  os simpáticos velhinhos da história bem como todos os animais que habitavam a sua pequena quinta. 

Num ambiente de diálogo informal, a segunda parte da sessão foi dedicada à exploração dos conteúdos científicos. Assim, os alunos começaram por conhecer as propriedades nutricionais do nabo, a diferença entre o estado líquido e o sólido, a origem da gelatina e o fenómeno da gelificação por ação do calor. 

A terceira parte da atividade consistiu na confeção por parte dos alunos de gomas de nabo de acordo com as fases de fabrico aprendidas. 

O resultado foi uma profusão deliciosa de gomas de nabo que nenhum dos presentes quis deixar de provar!

Para replicarem o que aprenderam em casa, todos os alunos receberam uma receita em forma de nabo das deliciosas e nutritivas gomas. 

 11 DE OUTUBRO DE 2022

 18 DE OUTUBRO DE 2022