BECRE D.CARLOS I: dezembro 2024

quinta-feira, 19 de dezembro de 2024

3.º LIVRO DOS CLUBE DE LEITURA NA ESCOLA NO 5.º ANO

Decorreu no dia 19 de dezembro de 2024, a terceira sessão do projeto CLE - Clubes de Leitura na Escola- na turma do 5.º B

A obra escolhida para este encontro foi 35 Quilos de Esperança de Anna Gavalda. O livro oscila entre o registo humorístico e a comoção, e torna-se frequente ao lê-lo, sorrir com uma lágrima no canto do olho, marca de uma belíssima escrita e de um conhecimento profundo da alma humana por parte de Anna Gavalda que passa muito do seu tempo “a ver as pessoas viverem” .

Que adolescente poderá resistir a um livro que começa com:

["Detesto a escola.

É a coisa que mais odeio no mundo.

E mais ainda ...

Ela dá cabo da minha vida. ]

O livro, pontuado por tiradas cómicas e desventuras hilariantes de um rapaz de doze anos inadaptado ao sistema escolar, atinge momentos de poesia pura como em:

[No meu boletim de final do pré-escolar, Marie escreveu:

"Este rapaz tem a cabeça em forma de coador, dedos de fada e um grande coração. Tem de se conseguir fazer alguma coisa dele."

Foi a primeira e a última vez em que um membro do ensino oficial me tratou com atenção.]

A autora de Enfim, Juntos; Queria Ter Alguém à Minha Espera Num Sítio Qualquer e Eu Amava-a, traz-nos agora a história de Grégoire, um rapazinho que pesa exatamente 35 Quilos de Esperança.

Embora extremamente inteligente e criativo, Grégoire detesta a escola. Reprova, acumula faltas e expulsões e os pais têm dificuldade em encontrar um estabelecimento de ensino que o aceite. Acresce a todo este drama o casamento deteriorado dos pais de Grégoire que encontram neste insucesso uma desculpa para se agredirem mutuamente.

Grégoire só é feliz quando faz trabalhos manuais com as suas mãos de fada, atividade onde é excepcionalmente bom. O que mais gosta na vida é de passar horas a fio a conversar e a fazer bricolage com o seu avô Léon com quem estabelece uma relação quase telepática. Mas chega o momento em que Grégoire é obrigado a crescer e a encontrar o seu caminho.

A metodologia usada nesta sessão foi a de distribuir várias questões pelos membros do Clube para aprofundar o conhecimento da obra e fomentar um debate que passou pela inadequação do sistema de ensino em casos como o de Grégoire, a adolescência, os problemas no seio da família e acabou no amor aos nossos avós e no poder curativo do amor.

Mais uma vez alunos e professores saíram do Clube de Leitura de coração cheio e enriquecidos por uma leitura que os marcará para sempre e, parafraseando Saramago, deveria ser de leitura obrigatória para todos os adultos.

Anna Gavalda nasceu em 1970 em Boulogne-Billancourt. Fez o mestrado em Letras Modernas na Sorbonne. Vive na região parisiense. Tem dois filhos e escreve quando eles estão na escola. O resto do seu tempo passa-o a ver as pessoas viverem.

Para além de Enfim, Juntos é autora dos livros Queria Ter Alguém à Minha Espera Num Sítio Qualquer, Grande Prémio RTL ¿ LIRE 2000, Eu Amava-a e 35 Quilos de Esperança.

A sua obra encontra-se traduzida em vários idiomas.

quarta-feira, 11 de dezembro de 2024

PROJETO NEWTON EVOCA NELSON MANDELA

“Da biologia à física, da química à biologia ou à matemática, as leituras e as experiências vão-se entrelaçando e colhem de espanto alunos e professores, atraindo grupos-turma à biblioteca”.

Decorreram nos dias 4 e 11 de dezembro, mais duas sessões no âmbito do Projeto Newton Gostava de Ler para as turmas do 5.º D e 5.º F da EB D. Carlos I que tiveram como foco experimental a produção de creme de mãos.

A metodologia foi a já habitual neste projeto, partindo-se da leitura e exploração de um recurso literário, criam-se pontes para a realização de pequenas experiências científicas.

Assim, os alunos começaram por ouvir a narração de A Admirável Aventura de Mandela Contada aos mais jovens de Maria Inês Almeida, acompanhada por imagens e excertos sobre a vida e o legado de um dos maiores homens que já viveu.

Os alunos puderam ainda conhecer alguns factos sobre a história político-social da África do Sul, em que consistia o apartheid e refletir sobre ele.

A primeira parte terminou com o debate de algumas das frases mais conhecidas deste grande líder e que infelizmente ainda hoje se revelam muito necessárias:

"Ninguém nasce a odiar outra pessoa por causa da sua cor de pele, do seu passado ou da sua religião. As pessoas têm de aprender a odiar – e se podem ser ensinadas a odiar, podem ser ensinadas a amar, porque o amor é mais natural no coração humano do que o ódio.”

“Ser livre não é apenas libertarmo-nos das nossas prisões, mas viver de forma que respeite e valorize a liberdade dos outros.”

“Vale sempre a pena lutar pela justiça, a liberdade e a igualdade entre homens, mantendo a esperança num mundo melhor e sem guardar sentimentos de vingança."

"Somos todos HUMANOS, irmãos humanos e é com amor, perdão e justiça que construímos a FELICIDADE. JUNTOS, TODOS JUNTOS."

Seguramente que para todos ficará a mais importante lição deixada por Madiba: "Ninguém muda o Mundo sozinho. Temos de nos juntar a outras pessoas, falar com elas e agirmos em conjunto!"

E falando de igualdade e de racismo, se passou para o motivo pelo qual as pessoas têm diferentes tons de pele. Deste modo, e depois de uma explicação sobre as camadas da nossa pele - epiderme, derme e hipoderme - os alunos do do 5.º D e do 5.º F aprenderem que a cor variável da pele se deve à quantidade e tipo de melanina que existe no corpo humano.

Num terceiro momento, os nossos convidados aprenderam a confecionar um boião de creme hidratante para cuidar do maior órgão do nosso corpo. . Para isso precisaram de uma vasta panóplia de instrumentos e ingredientes: gobelets de vidro; varetas de agitação; espátulas; pipetas de Pasteur; lanolina; azeite, água destilada, pectina e óleos essenciais.

Ao longo da parte experimental foram ainda dadas algumas informações sobre alguns dos ingredientes utilizados, como a lanolina que, como o nome indica, é um produto natural obtido a partir da gordura da lã bruta; a pectina, uma fibra solúvel encontrada nas cascas de frutos e alguns vegetais, e também sobre as propriedades medicinais do azeite e dos óleos essenciais.

No fim de muito agitar e depois de obtida uma emulsão perfumada e hidratante, foi visível a satisfação dos alunos que numa única sessão beneficiaram de uma experiência de leitura, ciência e cidadania e desenvolvimento.

De facto, e parafraseando Nelson Mandela, a educação é a arma mais poderosa que podemos usar para mudar o mundo!